Unidad 5: La memoria cultural
El genocidio y La llorona (2019)
En esta lección:
- Discutiremos la definición de genocidio y sus implicaciones culturales
- Podremos comparar el caso de Guatemala con lo que aprendimos sobre Argentina y España. ¿Por qué se clasifica Guatemala como genocidio mientras que Argentina y España? ¿Debería reevaluarse?
- Pensaremos sobre el valor del testimonio como una alternativa a la historia hegemónica
¿Qué significa el término ‘genocidio’?
Según la Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio (1948):
El presente instrumento previene y sanciona el delito de genocidio dentro de la Comunidad Internacional. Fue adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas el 09 de Diciembre de 1948. Aprobado por la República Argentina por Ley 17.722 el 26 de abril de 1968. Ratificado por el gobierno argentino el 2 de octubre de 1968. Se trata de uno de los instrumentos de derechos humanos que goza de jerarquía constitucional en los términos del artículo 75 inciso 22 de la Constitución Nacional.
Artículo II
Las diez etapas de un genocidio:
El genocidio es un acto predecible y ocurre en 10 etapas. Lee sobre estas etapas, desarrolladas por el profesor Gregory H. Stanton, en la página del Museo Interactivo Judío de Chile.
El valor de un testimonio
Consideremos las siguientes dos citas. Poder narrar nuestras experiencias mantiene una memoria colectiva en los momentos en los que la historia oficial niega esa experiencia.
- “Los verdaderos testigos, los testigos integrales, son aquellos que no testimonian, que no habrían podido hacerlo, son aquellos que han tocado fondo.” –Giorgio Agamben
- “No hay testimonio sin experiencia, pero tampoco hay experiencia sin narración: el lenguaje libera lo mudo de la experiencia, la redime de su inmediatez o de su olvido y la convierte en lo comunicable, es decir, lo común.” – Beatriz Sarlo
La llorona (2019)
El enlace para película se encuentra en Canvas.
